多項(xiàng)選擇題從認(rèn)同的發(fā)生過(guò)程來(lái)看,與遵從相比,認(rèn)同行為具有一定的()

A.自覺(jué)性
B.主動(dòng)性
C.情景性
D.穩(wěn)定性
E.被動(dòng)性


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1.多項(xiàng)選擇題按照我國(guó)心理學(xué)家馮忠良的研究,遵從行為的特點(diǎn)有()

A.盲目性
B.被動(dòng)性
C.系統(tǒng)性
D.工具性
E.情境性

2.多項(xiàng)選擇題社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為,個(gè)體品德的形成需經(jīng)歷的階段包括()

A.社會(huì)規(guī)范的認(rèn)知階段
B.社會(huì)規(guī)范的遵從階段
C.社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同階段
D.社會(huì)規(guī)范的意向階段
E.社會(huì)規(guī)范的內(nèi)化

3.多項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察榜樣的示范進(jìn)行的,有效的榜樣具有的特點(diǎn)有()

A.榜樣示范的行為具有可行性
B.榜樣的示范要特點(diǎn)突出、生動(dòng)鮮明
C.榜樣本身的特點(diǎn)與觀察者愈相似
D.榜樣示范的行為要具有可信任性
E.榜樣的行為要能使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生心理上的共鳴

4.多項(xiàng)選擇題按照我國(guó)較流行的觀點(diǎn),構(gòu)成品德的心理成分包括()

A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德意識(shí)
E.道德行為

5.多項(xiàng)選擇題下列描述屬于兒童品德發(fā)展中表現(xiàn)出來(lái)的他律道德特征的有()

A.服從規(guī)則
B.從行為的物質(zhì)后果來(lái)判斷是非
C.單方面尊重權(quán)威
D.看待行為有全對(duì)或全錯(cuò)的絕對(duì)化傾向
E.不贊成嚴(yán)懲

最新試題

在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽(tīng)者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時(shí),引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點(diǎn)的()歸因,將有助于他增強(qiáng)信心,繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

張同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣,對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從學(xué)習(xí)遷移視角看,為使學(xué)生學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)能力的提升,大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從心理健康教育的目標(biāo)看,對(duì)大學(xué)生開(kāi)展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施()的心理健康教育。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,如果一個(gè)孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn),他可能的年齡是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題