單項(xiàng)選擇題很多學(xué)校每周都會組織教師進(jìn)行交流，您認(rèn)為下列有關(guān)交流反思的說法中，哪個是不正確的？（）

A.教師專業(yè)發(fā)展更需要在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式
B.人際交流通常比較耗費(fèi)時間，只有當(dāng)無法使用個人反省法進(jìn)行教學(xué)反思時才建議使用交流反思法
C.教師可就某一問題與其他教師和專家進(jìn)行交流；也可邀請其他教師和專家光臨自己的課堂聽課，課后一起研討，請他們指出自己教學(xué)中存在的問題；還可在聽完其他教師的一堂課以后，針對這堂課進(jìn)行討論交流
D.交流反思法可以使教師反觀自己的意識與行為，同時取人之長補(bǔ)己之短，在互助合作中進(jìn)步，在互補(bǔ)共生中成長


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)評價(jià)時，一般需要遵循一些原則，以下選項(xiàng)所描述的評價(jià)原則不正確的是（）。

A.方向性原則，應(yīng)該引導(dǎo)教學(xué)向著正確的方向發(fā)展
B.科學(xué)性原則，指的是課程評價(jià)必須按照固定的程序進(jìn)行，體現(xiàn)科學(xué)的評價(jià)方法
C.整體性原則，就是要求必須從整體上進(jìn)行評價(jià)，不能只強(qiáng)調(diào)結(jié)果或只對某方面進(jìn)行評價(jià)
D.可操作性原則，就是評價(jià)的操作方法簡便、明晰，易于操作和推廣

2.單項(xiàng)選擇題您新申請了一個電子郵箱是LLS@163．com，想利用這個郵箱收發(fā)學(xué)生的作業(yè)及反饋意見，下列有關(guān)電子郵件的說法，不正確的是（）。

A.LLS@163.com，這是一個標(biāo)準(zhǔn)的E-mail地址，其中LLS表示用戶名，163.com表示郵件服務(wù)器的域名
B.發(fā)信的服務(wù)器一般叫做SMTP服務(wù)器，收信的服務(wù)器一般稱為POP3服務(wù)器
C.只能通過瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件
D.常用收發(fā)郵件的軟件有Windows自帶的Outlook Express，國產(chǎn)軟件Foxmail，蝙蝠信使The bat等

3.單項(xiàng)選擇題在收集資源時，李老師將一張靜態(tài)的圖片存放在E盤中的一個文件夾中，現(xiàn)在他想將這張圖片整合到自己的電子教案中，但是E盤上有100多個文件夾，而李老師已經(jīng)忘記圖片當(dāng)時存放在哪個文件夾中了，這一情況下最好的查找方法是（）。

A.認(rèn)真搜尋每一個文件夾，每查完一個就作上標(biāo)記，以免弄混
B.回憶最近使用過的文件夾，優(yōu)先查找，如果沒有找到，再一個個查看其它文件夾
C.采用“開始”菜單下的搜索命令，針對E盤進(jìn)行全盤搜索
D.采用“開始”菜單下的搜索命令，圈定時間范圍然后針對E盤進(jìn)行搜索

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于評價(jià)數(shù)據(jù)的收集，下列說法不正確的是（）。

A.應(yīng)該從實(shí)際條件出發(fā)，選擇最容易實(shí)施的方式
B.為了提高數(shù)據(jù)收集效率，教師在要求未成年學(xué)生回答涉及隱私的問題時可以不征求家長的同意
C.應(yīng)從多個角度收集學(xué)生的評價(jià)數(shù)據(jù)
D.應(yīng)依據(jù)評價(jià)目的的要求，確定收集何種數(shù)據(jù)