單項選擇題在現(xiàn)實生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，如果教師對某些學生持有積極的看法，那么這些學生的課堂表現(xiàn)就會有顯著得進步，學習成績也會提高；相反，如果學生知道老師看不起自己，認為自己愚蠢，那么他的成績可能果然會變得很差，這體現(xiàn)了社會心理學中的哪種心理效應（）

A.羅森塔爾效應
B.光環(huán)效應
C.習得無助效應
D.首因效應


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3.單項選擇題個體的人格因素能夠影響態(tài)度和行為的一致關(guān)系，下列人格特征中，哪種情況下個體態(tài)度和行為的一致關(guān)系最高（）

A.自尊心強且自我控制能力強
B.自尊心弱且自我控制能力弱
C.自尊心強而自我控制能力弱
D.自尊心弱而自我控制能力強

4.單項選擇題態(tài)度的垂直結(jié)構(gòu)是指（）

A.態(tài)度由認知、情感、行為傾向三種要素構(gòu)成
B.個體的態(tài)度通常不是一個孤立的單位，而是嵌套在一個包含多個其他態(tài)度的認知結(jié)構(gòu)
C.一種態(tài)度和兩個或兩個以上的不同類型但相關(guān)的態(tài)度發(fā)生聯(lián)系所形成的結(jié)構(gòu)
D.基本的、初始的信念和具體、現(xiàn)實的態(tài)度在認知結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

5.單項選擇題作為一種重要的社會心理現(xiàn)象，態(tài)度的社會性主要體現(xiàn)在（）

A.態(tài)度作為一種心理狀態(tài)不僅由多種成分組成，而且成一定的結(jié)構(gòu)
B.態(tài)度不是天生就有的，而是個體在后天的社會生活中通過學習而獲得的
C.態(tài)度與個體的觀念世界密不可分，又包含了相當大的經(jīng)驗成分
D.態(tài)度對于心理和行為能夠起到一種激發(fā)、始動和調(diào)整、協(xié)調(diào)的作用