A．考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施
B．家庭照顧方案的實(shí)施
C．提高殘疾人的就業(yè)能力
D．提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機(jī)會與條件
E．開展一切必要的和可能的社會服務(wù)項(xiàng)目
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A．因地制宜的原則
B．因陋就簡的原則
C．因勢利導(dǎo)的原則
D．社會化的工作原則
E．康復(fù)對象及其家庭積極參與的原則
A．家庭工作
B．政策倡導(dǎo)
C．行政工作
D．個案工作
E．小組工作
A．試探
B．溝通
C．傾聽
D．接納
E．主動介紹自己
A．開發(fā)李然的潛能
B．情感支持
C．發(fā)展支持系統(tǒng)
D．運(yùn)用社會資源協(xié)助家長解決子女照顧問題，緩解經(jīng)濟(jì)問題
E．社會工作者可以和學(xué)生的老師、家長以及同學(xué)多方聯(lián)系，請求他們的協(xié)助，來幫忙共同解決小范的問題
A．娛樂小組
B．教育小組
C．服務(wù)小組
D．自助小組
E．交朋友小組
最新試題
在兒童社會工作的理論中，屬于兒童心理學(xué)范疇的是（）。
當(dāng)前我國兒童工作中，承擔(dān)個案工作員角色的主要是（）。
以家庭為中心方法的主要實(shí)務(wù)內(nèi)容有多項(xiàng)，其中一項(xiàng)是要以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭，在此，所要評估的內(nèi)容不包括以下（）。
下面對兒童社會工作的定義理解正確的是（）。
小明一直是老師眼中的異類。學(xué)校打疫苗他從不參加，夏天依舊穿長袖長褲，總是心驚膽寒地坐在教室的角落，從不與同學(xué)一起游戲。一次上體育課，在鍛煉時，小明的褲子突然破了，老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤，檢查之后發(fā)現(xiàn)，小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕，于是，老師開始對小明實(shí)施個案工作。在這一工作中，老師應(yīng)該做的是（）。
兒童社會工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會要素，這些要素包括（）。
下列各項(xiàng)屬于兒童行為特點(diǎn)的有（）。
以家庭為中心的方法有其使用于自身的實(shí)務(wù)原則，那么下列選項(xiàng)中哪些是家庭中心方法的實(shí)務(wù)原則（）。
下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會工作的有（）。
兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實(shí)務(wù)方法，以下選項(xiàng)中關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。