A.能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
B.喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)
C.樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作
D.愿意模仿老師參與藝術(shù)活動(dòng)
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A.知識技能
B.社會(huì)交往
C.情感態(tài)度
D.活動(dòng)方式方法
A.布置家庭書寫作業(yè)
B.沒有區(qū)域環(huán)境，沒有為幼兒提供自主游戲和探索學(xué)習(xí)條件，
C.要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材
D.超額編班
E.隨意占用戶外活動(dòng)時(shí)間
F.提前教授小學(xué)內(nèi)容和強(qiáng)化性訓(xùn)練
G.每天只有集體教學(xué)，無小組、個(gè)別活動(dòng)
A.“預(yù)算有科目”
B.“增量有傾斜”
C.“撥款有標(biāo)準(zhǔn)”
D.“招生有政策”
E.“資助有制度”
F.“投入有比例”
A.在公辦資源短缺的城鄉(xiāng)地區(qū)，要新建一批公辦園；
B.利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源，優(yōu)先改建幼兒園；
C.鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式擴(kuò)大公辦資源；
D.制定優(yōu)惠政策，支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。
A.政府購買服務(wù)
B.補(bǔ)發(fā)津貼
C.減免租金
D.以獎(jiǎng)代補(bǔ)
E.派駐公辦教師
最新試題
機(jī)體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
性格開朗、樂于助人，有自己的愛好屬于健康行為。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
下列（）是傳染源。
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
健康的特質(zhì)包括（）
模仿性游戲是通過模仿各種動(dòng)作，發(fā)展基本動(dòng)作的一種游戲。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護(hù)知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。
學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。