A.家長(zhǎng)反應(yīng)
B.評(píng)價(jià)結(jié)果
C.觀察記錄
D.教學(xué)反思
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A.個(gè)性
B.興趣愛好
C.主體性
D.人格
A、教材順序
B、教學(xué)計(jì)劃的安排
C、幼兒園的要求
D、幼兒的興趣與水平現(xiàn)
A.教育理念先進(jìn)
B.管理規(guī)范
C.辦學(xué)特色鮮明
D.省一級(jí)幼兒園
A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達(dá)
C.具有文明的語言習(xí)慣
D.喜歡聽故事，看圖書
A.拍球、跳繩等技能性活動(dòng)
B.做作業(yè)寫字
C.用筷子吃飯、扣扣子
D.用半成品制作活動(dòng)
E.畫、剪、折、粘等美工活動(dòng)
最新試題
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒健康是指幼兒各個(gè)器官、各個(gè)組織發(fā)育正常，沒有身體缺點(diǎn)，性格開朗、（）。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
下列（）是傳染源。
幼兒園的輕器械操有（）
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。
幼兒園健康教育活動(dòng)導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有（）。