A.記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了，就不會給采訪對象帶來回答的困難
B.采訪對象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付
C.采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，才能回答“您感覺如何”等問題的提問
D.諸如“您感覺如何”這樣的問題，只能使采訪對象抓不住問題的要點而作泛泛的或言不由衷的回答
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A.這些蛇紋石化石的年代和特征與伊蘇亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的一致，而后者曾是一片海底大陸
B.蛇紋石是兩個大陸板塊在運動中相互碰撞時擠壓海底大陸而形成的一種巖石
C.蛇紋石中碳的形狀呈現(xiàn)出生物組織特有的管狀和洋蔥型結(jié)構(gòu)，類似于早期的海洋微生物
D.由于大陸板塊的運動才創(chuàng)造出了許多新的大陸，在板塊運動發(fā)生之前，地球上絕大部分地區(qū)是一片汪洋大海
A.西方民主制對權(quán)利絕對化的偏好，導(dǎo)致對他人權(quán)利與生存環(huán)境的忽視
B.權(quán)利是有限度的，超越了權(quán)利的限度，就可能走向權(quán)利濫用
C.美國兩黨常常把自己的權(quán)利放在國家利益之上，互相否決，危害國家和公民的利益
D.“程序萬能”理論導(dǎo)致了西方民主制度的游戲化，民主被簡化為競選程序
A.只要存在水資源，就有生命存在的可能性，但不一定能完成進化
B.許多宜居帶行星與恒星之間的距離小于地球和太陽的間距，恒星釋放的耀斑可能扼殺生命
C.“恒星系統(tǒng)內(nèi)存在兩至六顆行星”這一結(jié)論是根據(jù)200多年前的提丟斯-波得定則推算而出，非實測結(jié)果
D.銀河系內(nèi)2000～4000億顆恒星中80%是紅矮星，超過一半的紅矮星周圍環(huán)繞的行星與地球類似，并存在水和大氣層
A.轉(zhuǎn)基因蚊子的體質(zhì)比野生蚊子差，一旦被放到野外很容易死亡
B.轉(zhuǎn)基因蚊子只在瘧疾存在時才有生存優(yōu)勢，當(dāng)生存環(huán)境中沒有瘧疾時，它們和野生蚊子的存活率是相同的
C.轉(zhuǎn)基因蚊子的生殖能力在繁衍了9代后顯著增加，可能帶來野生蚊子種群的滅亡
D.轉(zhuǎn)基因蚊子與野生蚊子交配產(chǎn)下的后代并不都具有抗瘧疾基因，但在基因?qū)用嫔隙紩a(chǎn)生突變，形成新型蚊子
A.櫛風(fēng)沐雨、千錘百煉
B.波瀾不驚、一鳴驚人
C.處心積慮、百折不回
D.千辛萬苦、九死一生
最新試題
某市戒毒所社會工作者小潔為了消除戒毒人員心中的“坎”，計劃開展心理疏導(dǎo)教育活動，引導(dǎo)戒毒學(xué)員如何面對各種壓力的方式方法，以及如何調(diào)適自己的心理，并指導(dǎo)戒毒人員要學(xué)會保持愉快的心情，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，與周圍人保持良好的人際關(guān)系。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是（）。
幸福家園社區(qū)召開居民大會商討社區(qū)垃圾分類問題。居民骨干趙大媽認為只是懲罰那些不遵守垃圾分類要求的居民沒有用，反而會增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度，希望居委會能出面協(xié)助一起解決這個問題。社會工作者小張聽后，問道：“您剛才說希望居委會能出面解決問題，那您希望居委會在哪些方面做工作呢？”這運用的技巧是（）。
某小組目標(biāo)旨在提升家長教育子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽?！苯M員乙說：“我也有同樣感覺，當(dāng)一個好家長太難，真是力不從心?！苯M員丙接著說：“我覺得現(xiàn)在的孩子接觸的資訊太多，我不知道怎么才能跟他溝通了?！苯又?，社會工作者問：“你們的發(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體的心情？”社會工作者運用的提問技巧類型是（）。
某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件，在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)以及造成這一現(xiàn)象的原因，并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時采用的方法是（）。
學(xué)校社會工作者為師生提供服務(wù)，開展了一系列安全教育活動，如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學(xué)生開展安全隱患教育等，并編制教材和宣傳手冊。從學(xué)齡兒童的特點看，社會工作者這樣做的目的是（）。
社會工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有不少退役軍人在軍轉(zhuǎn)地的過程中，由于職業(yè)技能不足，對再就業(yè)缺乏信心。為此，老王專門為他們開設(shè)了一個小組。在小組中，老王帶領(lǐng)組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和風(fēng)險，激發(fā)組員的主觀能動性，鼓勵相互支持，規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法，體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實施原則是（）。
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務(wù)機構(gòu)負責(zé)志愿者管理工作，近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動機評估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動機有（）。
社會工作者小張在社區(qū)治安綜合整治項目中的管理、監(jiān)督實施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，既負責(zé)整個執(zhí)行過程中的業(yè)務(wù)、財務(wù)、人事、物資等方面的管理工作，也要監(jiān)督執(zhí)行進度。根據(jù)社會策劃模式，小張扮演的角色主要是（）。
下列小組工作記錄方法中，屬于過程式記錄的是（）。
在個案會談中，社會工作者有時會為服務(wù)對象提供相關(guān)的知識和信息以幫助服務(wù)對象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會談屬于（）。