多項選擇題崗位勝任力需要從不同的動態(tài)的角度理解,因為不同的崗位對其要求不同,即勝任力概念具有:()
A.情景性
B.可塑性
C.可識別性
D.動態(tài)性
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1.多項選擇題臨床實踐能力培養(yǎng)計劃的四項要素:()
A.教學管理
B.教學條件
C.師資培養(yǎng)
D.支持保障
E.學習計劃
2.多項選擇題模擬教學研究中需要關(guān)注的問題是:()
A.研究問題是關(guān)鍵
B.研究設計嚴謹細致
C.研究質(zhì)量保障
D.信度問題是核心
E.模擬工具選擇多樣性
3.多項選擇題模擬教學研究中信度的三要素()。
A.模擬
B.評價工具
C.評價者
D.臨床實踐
4.多項選擇題基于不同教學目標的模擬教學方法有()。
A.模擬訓練
B.標準化病人訓練
C.角色扮演
D.虛擬現(xiàn)實
5.多項選擇題技能培訓中醫(yī)學模擬教學的應用優(yōu)勢是()。
A.強化能力培養(yǎng)
B.醫(yī)學模擬教學
C.豐富教學手段和內(nèi)容
D.標準化考核手段
E.節(jié)約成本
最新試題
能力型模擬課程應包含()。
題型:多項選擇題
SP團隊的基本素質(zhì)有()。
題型:多項選擇題
考核結(jié)構(gòu)設計合理體現(xiàn)在下列哪些方面?()
題型:多項選擇題
下面哪項是住培醫(yī)師畢業(yè)時具備的崗位勝任力?()
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OSCE考核考官培訓的內(nèi)容有()。
題型:多項選擇題
崗位勝任力需要從不同的動態(tài)的角度理解,因為不同的崗位對其要求不同,即勝任力概念具有:()
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住院醫(yī)師規(guī)范化培訓常用的培訓活動包括()。
題型:多項選擇題
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資的崗位勝任力從醫(yī)生角度來說對其的要求是:()
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考站時間的設計原則有()。
題型:多項選擇題
住培技能教學與院校技能培訓有很大不同,不同點主要包括()。
題型:多項選擇題