A.買方市場(chǎng)
B.賣方市場(chǎng)
C.供過(guò)于求
D.供求平衡
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以共同富裕為根本目標(biāo)
B.實(shí)行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控
C.堅(jiān)持公有制的主體地位
D.以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為主
A.行政手段
B.金融手段
C.法律手段
D.經(jīng)濟(jì)手段
A.一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)可以利用的資源總是有限的
B.市場(chǎng)對(duì)實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置發(fā)揮了積極的作用
C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的自發(fā)性不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展
D.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的盲目性會(huì)造成資源的浪費(fèi)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)文化的影響有（）
①給文化帶來(lái)活力
②導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣性
③誘發(fā)拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等不良思想
④滋生唯利是圖、權(quán)錢交易、損人利己等現(xiàn)象
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
A.非歧視原則
B.市場(chǎng)準(zhǔn)入原則
C.公平競(jìng)爭(zhēng)與公平貿(mào)易原則
D.互惠原則
最新試題
為深入開展法治教育，某中學(xué)準(zhǔn)備開設(shè)法治知識(shí)校本課程。請(qǐng)你就該課程開設(shè)的必要性寫一篇論證報(bào)告。要求：①觀點(diǎn)緊扣主題，敘述全面深入，合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度，理論聯(lián)系實(shí)際地加以論證。③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)300字左右
2016年1月，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“國(guó)家發(fā)改委”）決定，對(duì)國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格設(shè)置調(diào)控下限，即當(dāng)國(guó)際市場(chǎng)原油價(jià)格低于每桶40美元時(shí)，國(guó)內(nèi)汽、柴油價(jià)格不再跟隨下調(diào)。結(jié)合圖2，推斷國(guó)家發(fā)改委出臺(tái)該政策的意圖并加以說(shuō)明。
結(jié)合材料一分析發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)意義，并從《經(jīng)濟(jì)生活》角度說(shuō)明材料二中政府支持創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措的合理性。
運(yùn)用政治生活知識(shí)說(shuō)明材料二中對(duì)政府要求的理論依據(jù)，并從“正確認(rèn)識(shí)社會(huì)”角度對(duì)材料二進(jìn)行哲學(xué)思考。
結(jié)合材料二運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，指出政府是怎樣發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的。
材料一與材料二有哪些共同點(diǎn)？
與斯大林相比，毛澤東對(duì)社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)有何突破？
據(jù)材料一和材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，請(qǐng)你就如何促進(jìn)A省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出建議
新興的P2P（指?jìng)€(gè)人與個(gè)人之間的小額借貸交易，一般需要借助電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)幫助借貸雙方確立借貸關(guān)系并完成相關(guān)交易手續(xù)。）金融網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)急劇增長(zhǎng)，攜款跑路、私設(shè)資金池、虛假宣傳等事件也不時(shí)發(fā)生。解決此現(xiàn)象需要（）①建立健全和完善行業(yè)的誠(chéng)信體系②利用多種形式公開向社會(huì)籌集資金③發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用④加強(qiáng)金融監(jiān)管、懲處違規(guī)違法行為
我們現(xiàn)在為什么要強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“共富”？