A.把人性從宗教的束縛中解放出來
B.教會權(quán)威遭到理性否定
C.構(gòu)建符合人民利益的契約
D.促進(jìn)民主、自由思想的發(fā)展
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A.猛烈抨擊專制主義和教權(quán)主義
B.倡導(dǎo)主權(quán)在民人人平等
C.否定封建特權(quán)主張個性自由
D.力主構(gòu)建資產(chǎn)階級政制
A.宗教生活呈現(xiàn)出世俗化的傾向
B.人文主義者追求文雅的生活方式
C.資產(chǎn)階級注重對現(xiàn)世利益的追求
D.人們用理性精神去探尋社會規(guī)律
A.文藝復(fù)興運動為近代科學(xué)的誕生培育了人才
B.人文主義促進(jìn)了科學(xué)方法論的誕生
C.人文主義為近代科學(xué)奠定了思想基礎(chǔ)
D.民主政治制度是促進(jìn)科學(xué)繁榮的重要條件
A.荒誕不經(jīng),反映歐洲人早期的愚昧無知
B.反映人文主義,是研究文藝復(fù)興的資料
C.是新教教義,有助于理解歐洲宗教改革
D.闡述理性學(xué)說,出自啟蒙思想家的著作
A.人文主義
B.禁欲主義
C.蒙昧主義
D.神秘主義
最新試題
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體?材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么?
根據(jù)材料一和所學(xué)知識,概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。?希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方?
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么?
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
結(jié)合材料和所學(xué)知識回答,早期人文主義萌芽于哪個國家?說出兩個代表人物及其主張。
據(jù)材料二,指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學(xué)說有哪些局限性?說明19世紀(jì)初西方文學(xué)對啟蒙思想家“理性王國”的反應(yīng)。(6分)
據(jù)材料一,分析啟蒙運動的起因。結(jié)合所學(xué)知識,歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。(4分)
14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流,它們能夠興起的根本原因是什么?(2分)
16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”,請用史實說明其在經(jīng)濟(jì)、思想和科技方面的體現(xiàn)。(5分)
依據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么?(10分)