《最后的晚餐》《圣母子》《西斯廷圣母》是文藝復興時期著名的繪畫作品。觀察圖片并結(jié)合所學知識判斷，下列對這三幅作品的評論不正確的一項是（）
A.都是以宗教為題材的作品
B.都對作品中的神進行了人格化的處理
C.都通過色彩、構(gòu)圖、技藝融入人文主義精神
D.都表達了作者對至高無上的神性的贊美
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下一圖片描繪了修士和修女們在野宴中縱情聲色的情景，它們反映了那個時候西歐知識階層的（）
A.發(fā)展資本主義的信心
B.復興古希臘羅馬文化的信心
C.對宗教信仰的渴望
D.對思想自由和解放的渴望
A.人類擺脫宗教束縛奔向自由的精神
B.歐洲已告別專制迎來新的曙光
C.新宗教理念開始支配人類行為
D.人文主義的光輝照耀人們前進
A.仁人志士的探索追求
B.人文主義自身的魅力
C.資本主義經(jīng)濟的發(fā)展
D.自然科學的巨大進步
A.利用宗教反對封建思想
B.借助傳統(tǒng)文化外衣
C.組織團體宣傳新思想
D.建立政黨宣傳政綱
A.封建制度
B.宗教改革
C.民族國家
D.光榮革命
最新試題
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景？
據(jù)材料一，分析啟蒙運動的起因。結(jié)合所學知識，歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性？說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應(yīng)。（6分）
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設(shè)一個什么樣的社會以圖改變這種狀況？
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學知識概述當時的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
據(jù)材料指出，世博會對世界經(jīng)濟全球化產(chǎn)生了怎樣的促進作用？
結(jié)合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
20世紀70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀70年代西方發(fā)達國家的經(jīng)濟政策進行了怎樣的調(diào)整？簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）
在西方思想解放潮流影響下，近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流？