A.史家甲關(guān)注歷史的延續(xù)和連結(jié)
B.史家乙側(cè)重歷史的新異和變遷
C.兩位史家的解釋并無明顯差別
D.兩位史家論述視角有較大不同
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A.薄伽丘——歌頌人間的仁愛和友誼
B.伏爾泰——提倡自然權(quán)利學(xué)說
C.盧梭——論述私有制是人類不平等的起源
D.康德——宣揚理性與自律
文藝復(fù)興與啟蒙運動是影響人類歷史進程的兩大運動，兩者相比（）
①都是歐洲的思想解放運動
②都反對君主專制，主張君主立憲
③前者側(cè)重于個性解放，后者側(cè)重于強調(diào)理性
④前者是文明再興，后者是文明新生
A.①②③
B.①②④
C.①③
D.③④
A.功利主義思潮
B.人文主義思潮
C.理性主義思潮
D.現(xiàn)實主義思潮
A.宗教改革
B.啟蒙運動
C.文藝復(fù)興
D.人權(quán)主義思潮
A.海外探險清教運動
B.文藝復(fù)興宗教改革
C.宗教改革啟蒙運動
D.文藝復(fù)興啟蒙運動
最新試題
據(jù)材料一，分析啟蒙運動的起因。結(jié)合所學(xué)知識，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？
結(jié)合材料與所學(xué)的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實說明其在經(jīng)濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
歷史經(jīng)驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見。請說明當(dāng)今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。
結(jié)合所學(xué)知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
20世紀70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀70年代西方發(fā)達國家的經(jīng)濟政策進行了怎樣的調(diào)整？簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標和教育內(nèi)容上的進步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）