治貧先治愚，扶貧必扶智。教育扶貧是我國扶貧開發(fā)總體戰(zhàn)略的重要組成部分，中共中央、國務(wù)院2015年11月29日頒布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》中，要求著力加強(qiáng)教育脫貧，加快實(shí)施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育，阻斷貧困代際傳遞。中共中央國務(wù)院高度重視實(shí)施教育扶貧工程是基于（）
①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，發(fā)展教育事業(yè)可以促進(jìn)貧困人口素質(zhì)的提高
②教育具有選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的特定功能，可以直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富
③文化影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，為脫貧致富提供精神動(dòng)力和智力支持
④教育是促進(jìn)民族文化交流的重要手段，具有收集、傳遞、存儲(chǔ)、創(chuàng)新的功能
A、①②
B、①③
C、③④
D、②④
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A、到菜市場(chǎng)購買商品
B、旁聽價(jià)格聽證會(huì)
C、參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
D、全國人大代表在會(huì)議上發(fā)言和表決
A、無處不在
B、無時(shí)不有
C、具有多樣性
D、具有復(fù)雜性
A、精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體
B、文化與經(jīng)濟(jì)相互影響相互交融
C、文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)
D、文化始終潛移默化地影響人
現(xiàn)在越來越多的中國電影帶有了“互聯(lián)網(wǎng)+”的特質(zhì)，讓普通作者，甚至是觀眾都能和電影制作方零距離接觸，讓他們之間能夠暢通無阻地進(jìn)行溝通，為電影帶來更優(yōu)質(zhì)、更受歡迎的內(nèi)容。這說明（）
①文化創(chuàng)新需要面向世界，博采眾長②科學(xué)技術(shù)是影響文化發(fā)展的重要因素
③大眾傳媒已成為文化創(chuàng)新的主體④人們既創(chuàng)造和發(fā)展文化，也獲得和享用文化
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
最新試題
結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí)，說明延續(xù)城市歷史文脈對(duì)城市發(fā)展的作用。
結(jié)合材料二，說明《規(guī)劃》所提舉措蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理。
說明材料一主要體現(xiàn)了哪些文化生活道理。
說明形成于20世紀(jì)80年代的女排精神為什么在當(dāng)前也能奏響時(shí)代最強(qiáng)音？
結(jié)合材料一，運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)說明我國實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)將產(chǎn)生的積極影響。
培育工匠精神離不開肥沃的土壤。請(qǐng)從《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》中任選一個(gè)角度為建設(shè)厚植的工匠精神土壤提出建議，并說明其理論依據(jù)。
結(jié)合材料二，從思想方法與創(chuàng)新意識(shí)的角度分析創(chuàng)新社會(huì)管理的哲學(xué)依據(jù)。
運(yùn)用勞動(dòng)價(jià)值論的有關(guān)知識(shí)分析說明弘揚(yáng)工匠精神將帶動(dòng)中國從制造大國走向制造強(qiáng)國。
運(yùn)用矛盾的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料，分析當(dāng)前我們應(yīng)如何推動(dòng)城市發(fā)展。
某市擬開展城市文化保護(hù)宣傳周活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合材料，為該活動(dòng)擬定兩條活動(dòng)標(biāo)語，要求主題鮮明、文字精煉、朗朗上口，每條限15字以內(nèi)。