單項選擇題下面哪些屬于敏感性訓(xùn)練的目的的()

A.提高移情能力
B.提高傾聽技能
C.提高個人接受個體差異,應(yīng)付人際沖突的能力
D.以上都對


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2.單項選擇題下列關(guān)于管理幅度與管理層次的說法,正確的是()

A.管理層次也稱為組織層次,它是描述組織縱向結(jié)構(gòu)性的特征的一個概念
B.管理層次也為管理跨度,它是描述組織縱向結(jié)構(gòu)性特征的一個概念
C.管理幅度也稱為管理跨度,它是描述組織縱向結(jié)構(gòu)性特征的一個概念
D.管理層次也稱為組織層次,它是描述組織橫向結(jié)構(gòu)特征的一個概念

3.單項選擇題下列關(guān)于職能制組織結(jié)構(gòu)與矩陣型組織結(jié)構(gòu)的描述中,錯誤的是()

A.相對于職能制組織結(jié)構(gòu),矩陣型組織結(jié)構(gòu)的適應(yīng)能力差
B.職能制組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性比矩陣型組織結(jié)構(gòu)好
C.矩陣型組織結(jié)構(gòu)適用于因技術(shù)發(fā)展迅速和產(chǎn)品品程較多而具有創(chuàng)新性強,管理復(fù)雜特點的企業(yè)
D.職能制組織結(jié)構(gòu)的企業(yè)適用于中小型的、產(chǎn)品品種比較單一、生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展變化比較慢、外部環(huán)境比較穩(wěn)定的企業(yè)

4.單項選擇題以下哪種不是避免沖突的策略()

A.強調(diào)高層次的目標
B.不予注意
C.分開
D.限制相互作用

5.單項選擇題凱利的三維理論認為,要理解一個人的行為,就必須從三方面來考察,才能獲得正確的判斷,這三方面是()

A.統(tǒng)一性;連續(xù)性;差異性
B.主觀性;內(nèi)隱性;情緒性
C.一貫性;差異性;普遍性
D.現(xiàn)實性;選擇性;發(fā)展性

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根據(jù)期望理論,以下哪些方式能夠提升公司獎勵對員工的重要程度,從而達到員工激勵的目的()

題型:多項選擇題

容易因情感耗竭而產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)通常包括()

題型:多項選擇題

某公司由于運營不善,管理層決定全方位進行組織變革,方案尚在商討中公司內(nèi)一片哀聲哉道,裁員的小道消息四處流傳,因此領(lǐng)導(dǎo)者可以采取哪些措施解決當前問題以促成變革()

題型:多項選擇題

以下()情況發(fā)生時,組織需要進行變革。

題型:多項選擇題

以下哪些與工作相關(guān)的壓力有可能成為工作壓力源()

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回顧企業(yè)一年的業(yè)績與情況后,管理層希望對員工的態(tài)度和意見進行調(diào)查,以便日后可能探討組織變革,調(diào)查的內(nèi)容一般包括()

題型:多項選擇題

小智今天去應(yīng)聘新崗位,為給面試官留下好印象,他不斷表達出自己是個很努力、很優(yōu)秀的人,并展示出過去工作經(jīng)歷中努力工作的例子,還順便提及自己在某項目中的卓越貢獻,最后他還不忘表達對該公司的欣賞和仰慕。在這過程中小智使用了哪些印象管理方法()

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小智和小紅一同進入一家公司工作,剛進來時小智比較外向健談,受到上司的關(guān)注和喜愛,小紅則相對內(nèi)向寡言,不那么出眾,所以他們的領(lǐng)導(dǎo)都一致認為小智的工作完成情況會比小紅更加優(yōu)秀。然而在實際工作中,小紅的業(yè)績卻遠遠超過小智。出現(xiàn)上述現(xiàn)象是因為該公司的領(lǐng)導(dǎo)在評價過程中產(chǎn)生了()

題型:多項選擇題

小A進入一家公司參加實習(xí),作為一名初入職場的員工,他感到對新的工作環(huán)境不甚熟悉,非常害怕被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥,也擔心自己在實習(xí)期過后是否仍然能夠留在公司,小A因為適應(yīng)不良可能會產(chǎn)生以下哪些癥狀()

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在群體中,主要使用電腦進行線上交流往往會瓦解群體凝聚力,因為()

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