多項選擇題教育社會學的研究方法論也包括以下三個層次()。
A.哲學方法論
B.學科方法論
C.具體方法論
D.教育方法論
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1.多項選擇題教育社會學的學科特點包括()
A.整體性
B.綜合性
C.現實性
D.實證性
2.多項選擇題學習壓力的形成機制包括()
A.分流教育制度
B.應試教育
C.家長期望值過高
D.文化原因
3.多項選擇題課題的選擇主要從()方面進行考慮,即根據課題的價值、研究的可行性、研究者自身優(yōu)勢這三條原則來進行
A.意義
B.條件
C.類型
D.途徑
4.多項選擇題中國要實現趕超發(fā)展,對教育的要求尤其表現在以下幾個方面()
A.教育觀念的巨大轉變
B.區(qū)域教育的發(fā)展應與區(qū)域發(fā)展相輔相成
C.教育的多元化發(fā)展
D.教育系統(tǒng)需要應對三種壓力
5.多項選擇題生活方式的指標體系有兩種表現形式()
A.結構式
B.綜合式
C.文化式
D.總結式
最新試題
教育社會學在解釋教育活動或教育現象時,多數從個體入手。
題型:判斷題
1979年,伴隨著社會學的恢復和重建,我國的教育社會學也進入了恢復重建和發(fā)展時期。
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1917年,斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會學”命名的教科書。
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陶孟和主張教育社會學的學科使命就是要改良教育,并通過改革教育最終達到改良社會之目的。
題型:判斷題
在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
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人力資本理論認為,教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
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互動論經常集中研究日常生活情景中的面對面式的互動。
題型:判斷題
1963年,美國教育社會學歸屬到了美國教育學學會門下。
題型:判斷題
規(guī)模較小的學校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型:判斷題
在新的學生角色觀念背后是一種建構主義的新型知識觀念。
題型:判斷題