A、工作價(jià)值觀
B、工作氣質(zhì)
C、職業(yè)性向
D、職業(yè)興趣
E、生理?xiàng)l件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、自我知識(shí)
B、后設(shè)認(rèn)知（元認(rèn)知）
C、生涯決擇知
D、職場(chǎng)知識(shí)
E、年齡認(rèn)知
A、腦波儀可以測(cè)量專注力與放松程度
B、眼動(dòng)儀可以測(cè)量閱讀的認(rèn)知?dú)v程
C、鏡描儀可以測(cè)量空間空間對(duì)應(yīng)能力
D、膚電反應(yīng)可以推估是否回答問題有異常，類似測(cè)謊
E、生理測(cè)量完全不屬于心理測(cè)量的范圍
A、性向測(cè)驗(yàn)是測(cè)量個(gè)人的潛在能力偏向
B、智力測(cè)驗(yàn)與性向測(cè)驗(yàn)都只有筆試測(cè)驗(yàn)沒有操作測(cè)驗(yàn)
C、人格測(cè)驗(yàn)可以用非文字的投射測(cè)驗(yàn)來實(shí)施，例如畫人測(cè)驗(yàn)
D、智力測(cè)驗(yàn)以測(cè)出個(gè)人得分比較常模分?jǐn)?shù)高或低來估計(jì)其智商
E、態(tài)度測(cè)驗(yàn)常用自陳量表的方式來測(cè)量
A、采取前后測(cè)，看結(jié)果一致性
B、測(cè)驗(yàn)的信度可以被用來推估真實(shí)心理特質(zhì)的變動(dòng)范圍
C、采取變異合理性，看各題目得分與總分是否合理共變
D、采取相關(guān)性，看測(cè)驗(yàn)的兩半部分是否相關(guān)很高
E、測(cè)驗(yàn)根本無法估計(jì)信度
A、要注意測(cè)驗(yàn)決定的公平性，例如族群
B、要注意測(cè)驗(yàn)結(jié)果的隱私性，例如保密
C、測(cè)驗(yàn)決定不會(huì)有誤差
D、要注意測(cè)驗(yàn)決定的風(fēng)險(xiǎn)性，例如試題出錯(cuò)
E、可以用于個(gè)人的升學(xué)與就業(yè)參考
最新試題
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引，它包括（）。
在討論問題時(shí)的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。
（）可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒有什么大的幫助。
在進(jìn)行決策時(shí)，緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度，增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
評(píng)估會(huì)談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時(shí)，治療師可以反思哪些問題？請(qǐng)列舉4個(gè)。
如果一個(gè)患者對(duì)情景的認(rèn)知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。
（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。