A、分清對錯觀點
B、消除矛盾
C、異中求同
D、回避矛盾
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A、正式與非正式溝通
B、上行與下行溝通
C、內(nèi)部與外部溝通
D、平行與非平行溝通
A:通報是用來傳達重要精神和情況
B:通報的事例典型、情況重要,具有較大影響
C:通報的目的是引起讀者的廣泛注意和從中受到教育,而不著重要求予以具體辦理和執(zhí)行
D:通知有主送單位,通報沒有主送單位
A.九三學(xué)社機關(guān)的工作人員
B.在國有企業(yè)工作的全國人大代表
C.基層檢察院行政管理人員
D.政協(xié)辦公廳工作人員
A.黨政干部單一的管理模式
B.對公務(wù)員集中統(tǒng)一管理的模式
C.分類管理
D.根據(jù)職位分級管理
A.勤能并重
B.任人唯賢,德才兼?zhèn)?br />
C.為才是用
D.管理與監(jiān)督并重
最新試題
人事測評的基本途徑包括心理測驗、面試、績效模擬和()
投射技術(shù)是()首先倡導(dǎo)的。
興趣具有指向性,它總是指向一定的事物或活動。
以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是()。
協(xié)調(diào)性有兩種不同形式,即相關(guān)協(xié)調(diào)性和延伸協(xié)調(diào)性。
下列哪個選項屬于常用的模擬評價技術(shù)()。
提出評價中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。
下列不屬于外變量關(guān)系證據(jù)的是()。
馬克思主義人學(xué)認為人是自然實體和社會實體的統(tǒng)一;人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總合;人的本性是在社會實踐、社會生活中形成和發(fā)展變化的。
在不同的人身上可能具有相等水平的知識、技能,但他們的能力不一定是相同水平的。