單項選擇題法國的亨利.法約爾和德國的馬克斯韋伯是20世紀初到30年代形成的()理論的代表人物
A.古典組織
B.行為分析
C.系統(tǒng)權變
D.結(jié)構(gòu)權變
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1.單項選擇題白鹿洞書院的創(chuàng)立者是宋代大哲學家,教育學家()
A.朱熹
B.歐陽修
C.黃庭堅
D.韓愈
2.單項選擇題學校的單元固定化的活動程序和形式稱為()
A.學校傳統(tǒng)
B.學校儀式
C.學校規(guī)章
D.學校制度
3.單項選擇題20世紀末,美國加州的校舍模式發(fā)展為()
A.群集型
B.組合型
C.概念型
D.組合單元空間型
4.單項選擇題精神文化包括()
A.學校文化和制度文化
B.學生文化和校園文化
C.學生文化和教師文化
D.制度文化和教師文化
5.單項選擇題學校文化從其形式上來看,可分為()
A.教師文化,學生文化和制度文化
B.教師文化,物質(zhì)文化和制度文化
C.精神文化,學生文化和物質(zhì)文化
D.精神文化,物質(zhì)文化和制度文化
最新試題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象,因此,教學中直觀教學手段用得越多越好。()
題型:判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。()
題型:判斷題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題