單項選擇題如按()分類,可將學??冃гu估分為定性評估和定量評估。
A.性質
B.形式
C.主體
D.時間
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下列溝通的四個功能中,哪一個是溝通的最直接的目的,所有其他目的都是通過達到這一目的得以實現(xiàn)的()
A.激勵
B.信息傳遞
C.情感交流
D.控制
2.單項選擇題法國的亨利.法約爾和德國的馬克斯韋伯是20世紀初到30年代形成的()理論的代表人物
A.古典組織
B.行為分析
C.系統(tǒng)權變
D.結構權變
3.單項選擇題白鹿洞書院的創(chuàng)立者是宋代大哲學家,教育學家()
A.朱熹
B.歐陽修
C.黃庭堅
D.韓愈
4.單項選擇題學校的單元固定化的活動程序和形式稱為()
A.學校傳統(tǒng)
B.學校儀式
C.學校規(guī)章
D.學校制度
5.單項選擇題20世紀末,美國加州的校舍模式發(fā)展為()
A.群集型
B.組合型
C.概念型
D.組合單元空間型
最新試題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
題型:多項選擇題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
課程標準的建議部分,其內容應該包括()。
題型:多項選擇題