A.本人基本情況
B.基本學(xué)習(xí)情況、工作經(jīng)歷
C.聯(lián)系方式
D.求職目標(biāo)和任職資格資質(zhì)
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A.建立是對個(gè)人學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷和成績的概括總結(jié)
B.建立的信息簡明，格式相對固定
C.建立是用人單位分析、比較、篩選和錄用應(yīng)聘者的重要依據(jù)。
D.簡歷的目的是幫助應(yīng)聘者全面介紹自身，創(chuàng)造面試的機(jī)會。
A.畢業(yè)生本人基本情況
B.學(xué)習(xí)成績單和主修課程
C.畢業(yè)生履歷獎(jiǎng)懲情況
D.學(xué)校評語及推薦意見
A.內(nèi)容詳實(shí)、格式規(guī)范
B.富有個(gè)性、針對性強(qiáng)
C.文字清通、設(shè)計(jì)簡潔
D.真實(shí)有效、杜絕錯(cuò)誤
A.甄別信息發(fā)布者身份
B.與其他信息發(fā)布方式對照
C.不輕易綁定自身的網(wǎng)絡(luò)社交工具或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付
D.不隨意發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的信息
A.鑒別真?zhèn)?，關(guān)注可信度
B.結(jié)合自身特點(diǎn)，提高針對性
C.深入挖掘信息內(nèi)涵，加強(qiáng)有效性
D.分清主次，有必要時(shí)深入了解
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
以下屬于多元智能理論的是（）