A.辨別
B.規(guī)則
C.問題解決
D.定義性概念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.空間能力
B.視覺信息
C.認(rèn)知策略
D.社會(huì)性發(fā)展
A.認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能
B.知識(shí)、理解和應(yīng)用
C.接收、組織和反應(yīng)
D.知覺、定勢和復(fù)雜反應(yīng)
A.教學(xué)目標(biāo)為教師的教學(xué)提供了方向性指導(dǎo)
B.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)
C.教學(xué)目標(biāo)可以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.教學(xué)目標(biāo)只對(duì)教學(xué)過程起指導(dǎo)作用，與教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)系不大
A.教學(xué)目標(biāo)是指教師在教學(xué)活動(dòng)中期望學(xué)生表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的行為而不是教師的行為
C.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程而不是學(xué)習(xí)結(jié)果
D.“本節(jié)課的目標(biāo)是向?qū)W生示范如何使用顯微鏡”是不合理的教學(xué)目標(biāo)
A.直線型分布
B.倒U型分布
C.曲線型分布
D.正態(tài)型分布
最新試題
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
外出旅行時(shí)，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
能夠順利完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征是（）
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料，復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場景，表現(xiàn)出思維的（）
概念學(xué)習(xí)是指（）
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）