多項選擇題學習動機理論的觀點有()。
A、強化說
B、需要層次說
C、動機歸因理論
D、自我效能感理論
E、成就動機理論
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1.單項選擇題同樣考80分,有的同學會高興,有的同學會傷心,這表現(xiàn)出了學生()的不同。
A、品德
B、興趣
C、愛好
D、指向水平
E、態(tài)度
2.多項選擇題韋納認為,學生的歸因過程主要是按照()維度進行的。
A、控制源
B、穩(wěn)定性
C、不穩(wěn)定性
D、可控性
E、不可控性
3.單項選擇題為設計好航空模式而努力學習有關的物理知識,這種動機屬于()。
A、直接近景性動機
B、間接近景性動機
C、遠景性動機
D、自我提高內驅力
E、附屬內驅力
4.單項選擇題有的中學生為家長的獎勵而努力學習,這種動機屬于()。
A、直接近景性動機
B、間接近景性動機
C、遠景性動機
D、自我提高內驅力
E、附屬內驅力
5.單項選擇題我國多數(shù)的中學生都能把自己的學習活動與祖國的未來相聯(lián)系,樹立為人民做貢獻的學習動機,這種動機屬于()。
A、內部學習動機
B、外部學習動機
C、認知內驅力
D、遠景性動機
E、近景性動機
最新試題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題