問答題如果引導學生進行有效的知識保持？
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1.問答題在課堂教學中如何向學生提問？
2.問答題教學設計的基本程序。
3.單項選擇題（）是教師在教學過程中最常用的一種傳統(tǒng)的教學方法。
A、講授法
B、提問法
C、組織討論法
D、布置課堂練習和家庭作業(yè)
4.單項選擇題（）是心理咨詢中最為重要的原則。
A、保密原則
B、信賴性原則
C、教育性原則
D、主體性原則
E、時間限定原則
5.單項選擇題（）是心理障礙中最嚴重的一類。
A、神經癥
B、神經衰弱
C、精神病
D、人格障礙
最新試題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題