A、7~8個月的嬰兒能發(fā)重復(fù)音節(jié),但無特殊意義
B、12個月的嬰兒能認識和指出身體部分,聽懂100個詞
C、2歲的嬰兒能聽懂300~500個詞
D、3歲的幼兒能說出姓名、性別,唱簡單兒歌
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A、8個月
B、10個月
C、12個月
D、24個月
A、自我意識的發(fā)展是人的個性特征的重要標志之一
B、1歲左右,認識作為生物實體的自我
C、2~3歲,逐步把握作為一個社會人的自我意識
D、即使沒有生活范圍的拓展和社會經(jīng)驗的增長,兒童的自我意識也會按照生物自我到社會自我的進程發(fā)展
A、訓練要從簡單到復(fù)雜
B、隨著嬰兒的成長自然就會了
C、讓嬰兒反復(fù)練習直到會了為止
D、家長要給寶寶做正確的示范
A、大步伐
B、強勢帶弱勢
C、強度
D、平穩(wěn)性
A、從時間與精力上解放了父母
B、造成親子教育與隔代教育之間主次顛倒,嬰兒正常依戀難以形成
C、隔代養(yǎng)育有利于老年人的身心健康
D、隔代養(yǎng)育能夠減輕家庭內(nèi)部經(jīng)濟壓力
最新試題
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
當依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
學習兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。