A、對于嬰兒的錯(cuò)誤要當(dāng)眾指出并要求改正
B、見到陌生人一定要讓嬰兒打招呼,養(yǎng)成好習(xí)慣
C、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)制止
D、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)
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A、多血質(zhì)
B、黏液質(zhì)
C、膽汁質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
A、人們對自己和他人的評價(jià)
B、可以自由的生活能力
C、人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制,使個(gè)人與社會相適應(yīng)的能力
D、人適應(yīng)社會生活方式的基本要求。
A、思維和判斷
B、認(rèn)知和判斷
C、表達(dá)和理解
D、肢體活動和思維活動
A、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼
B、對不愛說話的寶寶可以懲罰
C、與嬰兒做發(fā)音游戲,進(jìn)行面對面交流
D、對不愛說話的嬰兒要批評
A、單字句,電報(bào)句,簡單句,復(fù)合句
B、單字句,多字句,簡單句,復(fù)雜句
C、復(fù)合句,單字句,電報(bào)句,簡單句
D、單字句,電報(bào)句,復(fù)合句,簡單句
最新試題
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
正確對待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動表現(xiàn)為()。
做手指操時(shí),注意動作要慢并與兒歌()。