單項選擇題有些兒童活動過多、雜亂、注意力不集中、有沖動行為，屬于（）
A.兒童多動綜合癥
B.兒童厭學癥
C.兒童過度焦慮反應
D.兒童強迫行為
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1.單項選擇題小學生自己運用學習原理，進行自我分析、自我強化、自我懲罰，以改變行為，此方法稱作（）
A.強化法
B.自我控制法
C.行為塑造法
D.代幣獎勵法
2.單項選擇題當學生做出我們所期待的良好行為時，我們發(fā)給他小紅星、小紅花等作為強化物，這種影響兒童行為改變的方法叫（）
A.強化法
B.代幣獎勵法
C.自我控制法
D.行為塑造法
3.單項選擇題一個學生不敢同老師講話，學習上遇到困難也不敢向老師請教，當他一旦敢主動向老師請教時，老師立即給予表揚，屬于行為改變中的（）
A.示范法
B.代幣獎勵法
C.行為塑造法
D.強化法
4.單項選擇題學校心理健康教育的最主要途徑是（）
A.心理危機干預
B.個別心理咨詢
C.心理輔導課程
D.挫折教育
5.單項選擇題心理健康教育的對象應以下列何種對象為主（）
A.弱智學生
B.正常學生
C.心理疾病學生
D.聾啞學生
最新試題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題