家住海門的張老太今年75歲,生育了二子,收養(yǎng)一女。18年前,張老太的兩個兒子在村干部的主持下,就贍養(yǎng)張老太夫婦達成協(xié)議,約定父親靠大兒子生活,母親張老太靠小兒子生活,兄弟兩人在協(xié)議上簽了字,但張老太未簽字。之后,張老太一直居住在小兒子家至今,父親居住在大兒子家。協(xié)議簽訂后沒幾年父親就去世了。
2005年8月,張老太與鄰村的王某再婚,子女都反對而拒絕贍養(yǎng)。為此,年事已高,除了名下有幾分承包田外,沒有其他經(jīng)濟來源的張老太訴至海門法院,要求兩個兒子、兒媳和養(yǎng)女盡贍養(yǎng)義務。
在法庭上,小兒子表示愿意贍養(yǎng)母親。但大兒子認為自己在18年前已經(jīng)與弟弟達成協(xié)議,由他贍養(yǎng)父親,弟弟贍養(yǎng)母親,當時母親也同意,且多年來一直這樣生活著,所以母親的贍養(yǎng)義務應由弟弟承擔。大兒媳也認為自己沒有贍養(yǎng)義務。養(yǎng)女則認為當?shù)氐娘L俗是兒子養(yǎng)老,自己不應承擔贍養(yǎng)義務。小兒子則認為母親再婚后自己就沒有贍養(yǎng)義務了。請根據(jù)案情回答以下問題。
A.是繼父母子女關系
B.沒有權利義務關系
C.是直系姻親關系
D.是直系血親關系
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家住海門的張老太今年75歲,生育了二子,收養(yǎng)一女。18年前,張老太的兩個兒子在村干部的主持下,就贍養(yǎng)張老太夫婦達成協(xié)議,約定父親靠大兒子生活,母親張老太靠小兒子生活,兄弟兩人在協(xié)議上簽了字,但張老太未簽字。之后,張老太一直居住在小兒子家至今,父親居住在大兒子家。協(xié)議簽訂后沒幾年父親就去世了。
2005年8月,張老太與鄰村的王某再婚,子女都反對而拒絕贍養(yǎng)。為此,年事已高,除了名下有幾分承包田外,沒有其他經(jīng)濟來源的張老太訴至海門法院,要求兩個兒子、兒媳和養(yǎng)女盡贍養(yǎng)義務。
在法庭上,小兒子表示愿意贍養(yǎng)母親。但大兒子認為自己在18年前已經(jīng)與弟弟達成協(xié)議,由他贍養(yǎng)父親,弟弟贍養(yǎng)母親,當時母親也同意,且多年來一直這樣生活著,所以母親的贍養(yǎng)義務應由弟弟承擔。大兒媳也認為自己沒有贍養(yǎng)義務。養(yǎng)女則認為當?shù)氐娘L俗是兒子養(yǎng)老,自己不應承擔贍養(yǎng)義務。小兒子則認為母親再婚后自己就沒有贍養(yǎng)義務了。請根據(jù)案情回答以下問題。
A.張老太和王某結婚是自己的權利,其子女無權干涉
B.張老太和王某結婚后,其子女可以不再履行贍養(yǎng)義務
C.張老太和王某結婚是自己的權利,其子女不得以此為由拒絕贍養(yǎng)張老太
D.張老太和王某結婚是自己的權利,但其子女對王某無贍養(yǎng)義務
家住海門的張老太今年75歲,生育了二子,收養(yǎng)一女。18年前,張老太的兩個兒子在村干部的主持下,就贍養(yǎng)張老太夫婦達成協(xié)議,約定父親靠大兒子生活,母親張老太靠小兒子生活,兄弟兩人在協(xié)議上簽了字,但張老太未簽字。之后,張老太一直居住在小兒子家至今,父親居住在大兒子家。協(xié)議簽訂后沒幾年父親就去世了。
2005年8月,張老太與鄰村的王某再婚,子女都反對而拒絕贍養(yǎng)。為此,年事已高,除了名下有幾分承包田外,沒有其他經(jīng)濟來源的張老太訴至海門法院,要求兩個兒子、兒媳和養(yǎng)女盡贍養(yǎng)義務。
在法庭上,小兒子表示愿意贍養(yǎng)母親。但大兒子認為自己在18年前已經(jīng)與弟弟達成協(xié)議,由他贍養(yǎng)父親,弟弟贍養(yǎng)母親,當時母親也同意,且多年來一直這樣生活著,所以母親的贍養(yǎng)義務應由弟弟承擔。大兒媳也認為自己沒有贍養(yǎng)義務。養(yǎng)女則認為當?shù)氐娘L俗是兒子養(yǎng)老,自己不應承擔贍養(yǎng)義務。小兒子則認為母親再婚后自己就沒有贍養(yǎng)義務了。請根據(jù)案情回答以下問題。
A.有和兩個兒子同樣的義務贍養(yǎng)張老太
B.可以贍養(yǎng)張老太但要比兒子義務少些
C.無需贍養(yǎng)張老太
D.在自己有能力的情況下有義務贍養(yǎng)張老太
孫先生,45歲,公司職員。孫先生的兒子小明今年15歲,家庭條件中等。初二升初三時成績還算可以,初三以后由于不能適應緊張的學習生活,成績下降比較快。于是孫先生請了一個家教,但是小明對于請家教這個問題一直都非常反對,認為沒有必要請家教。在這個問題上矛盾逐漸升級,有一次孫先生打了小明,小明離家出走。孫先生覺得這樣不太好,希望自己能在教育孩子方面有所改進,所以前來咨詢。
這個案例中孫先生表現(xiàn)出了()的特點。
A.關系定向溝通
B.觀念定向溝通
C.尊重孩子
D.積極性教養(yǎng)態(tài)度
最新試題
理情行為治療的第一步是向求助者介紹基本原理并指出不合理信念可能導致的問題。
簡述家長的教養(yǎng)方式與孩子性格之間的關系。
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