A.國家政治方面的義務(wù)
B.職位工作的義務(wù)
C.行為義務(wù)
D.法律義務(wù)
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A.教師道德教育具有強烈的實踐性
B.教師道德教育諸環(huán)節(jié)的同時性或兼進性
C.教師道德教育起點的多端性
D.教師道德教育的過程具有重復性和漸進性
A.身教重于言教
B.學而不厭,誨人不倦
C.有教無類
D.教學相長,師生同學
A.說理疏導法
B.榜樣教育法
C.對比教育法
D.個別教育法
A.職業(yè)責任
B.職業(yè)權(quán)利
C.職業(yè)利益
D.職業(yè)操守
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)責任
C.職業(yè)態(tài)度
D.職業(yè)技能
最新試題
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說法,錯誤的是()
小軍(15歲)因搶劫被抓了起來,學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從,法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書,學校加以拒絕。學校的做法()
()是教師與學生溝通的基本技巧,也是在溝通中認識與了解學生的第一步。
洋快餐為什么對顧客有很大的吸引力()
要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中,注重發(fā)揮教師在教育教學中的()和為人師表的作用。
教育法的基本原則有()
對教師的考核要注意充分聽取學生、教師、家長、學校和社會等各方面意見,這體現(xiàn)的是()
教育工作者主體是管理人員。
以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是()
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平()關(guān)系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。