A.公正性原則
B.發(fā)展性原則
C.民主性原則
D.激勵性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、角色差異引起雙方?jīng)_突
B、交往障礙引起雙方?jīng)_突
C、態(tài)度定勢引起雙方?jīng)_突
D、教育觀念上的分歧引起的雙方?jīng)_突
A、加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識
B、設(shè)身處地，置換角色
C、尊重理解，一視同仁
D、真誠交流，溝通情感
A、學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家和市頒布的課程方案
B、保證開齊開足規(guī)定課程，僅畢業(yè)年級除外
C、嚴禁隨意增減課程及課時
D、嚴禁隨意提前結(jié)束新課
A、主要
B、間接
C、直接
D、完全
A.積極傾聽
B.換位思考
C.善用表揚
D.采用書面形式
最新試題
對教師"愛國守法"的具體要求是（）
心理學(xué)的研究表明，人們的認識和情感有時并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受，這時，需要（）
教師職業(yè)道德規(guī)范（）
對義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實材料②由學(xué)校政教處審核，通知家長和學(xué)生，告知可能處分級別，聽取他們的辯解意見③學(xué)校政教處提出初步處理意見，由校務(wù)會審定④校長批準(zhǔn)⑤報區(qū)縣教育行政部門備案⑥書面通知家長處理結(jié)果，同時告知其申述權(quán)利
教師和家長尊重合作的基本要求是（）
男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認為校長的說法正確的是（）
教師與學(xué)生家長之間的沖突主要是（）
該公司此舉的目的是（）
小學(xué)的心理健康教育可以以（）為主，營造樂學(xué)、合群的良好氛圍。
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。