A.日常的人力資源管理工作
B.企業(yè)戰(zhàn)略層次的決策
C.協(xié)調(diào)好組織與員工之間的利益關(guān)系
D.提高工作效率
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A.外部勞動力市場
B.社會文化
C.國家法律法規(guī)
D.競爭對手的狀況
A.成熟的市場
B.創(chuàng)新性產(chǎn)品
C.集權(quán)式管理
D.獨特性產(chǎn)品
A.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
B.差異化戰(zhàn)略
C.集中化戰(zhàn)略
D.智能化戰(zhàn)略
A.發(fā)展戰(zhàn)略
B.維持戰(zhàn)略
C.收縮戰(zhàn)略
D.重組戰(zhàn)略
A.總體戰(zhàn)略
B.局部戰(zhàn)略
C.經(jīng)營戰(zhàn)略
D.職能戰(zhàn)略
最新試題
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓方法是（）
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明，屬于（）