A、所謂溝通能力,是指一個人能有效地與他人進(jìn)行信息交流的主觀條件。這種能力是天生就具有的
B、溝通能力的動態(tài)性特征,要求溝通者加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷完善自己,培養(yǎng)自己的溝通能力
C、溝通能力的實踐性特征,要求溝通者能夠根據(jù)自身的特點和職責(zé)要求,在實踐中有針對性地提升溝通能力
D、溝通能力是一個閉合的系統(tǒng)。它隨著溝通者自身素質(zhì)狀態(tài)的變化而變化,呈現(xiàn)出動態(tài)性的特征
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A、溝通是人類社會交往的重要手段
B、溝通是科學(xué)決策、正確實施決策的目的
C、溝通是組織系統(tǒng)存在和發(fā)展的前提
D、溝通是提升組織整體領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑
A、發(fā)送者,是信息發(fā)送的主體。這個主體只能是個人
B、編碼,是指將所要傳遞的信息,按照一定的編碼規(guī)則,編制為信號
C、接收者,是信息接收的主體。這個主體既可以是個人,也可以是群體
D、理解,是指接收信息者的反應(yīng)。成功的溝通,應(yīng)該是信息發(fā)送者的意愿與信息接收者的反應(yīng)一致
A、溝通,是一種雙向的交流活動。缺少了任何一方,都無法實現(xiàn)真正意義上的溝通
B、溝通不僅是一種雙向的交流活動,還是一種互動的行為
C、人類的任何溝通都是一種有目的的行為
D、在溝通過程中,任何一方的刁難合作,都會導(dǎo)致溝通的失敗
A、目的性
B、選擇性
C、雙向性
D、互動性
A、突發(fā)性事件
B、群體事件
C、突然性事件
D、突發(fā)性群體事件
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動中并通過這些活動表現(xiàn)出來。
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
專業(yè)技術(shù)人員與部門經(jīng)理之間的沖突是人際沖突。
想對他人傾訴心中的苦悶但又怕他人笑話的沖突是()。
馬克思主義心理學(xué)側(cè)重于()
如何與關(guān)系不太好的同事進(jìn)行合作()
哪些不是傳統(tǒng)沖突的處理方法?()
在與同事合作時要掌握的要領(lǐng)主要包括()。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測評評價中心的主要評價方法不包括()。