A.既有能力又有知識(shí)并且服從領(lǐng)導(dǎo)安排
B.有能力有知識(shí)但不太服從領(lǐng)導(dǎo)安排
C.有熱情有激情,但缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和技能,無法獨(dú)立完成任務(wù)
D.既沒能力又不服從領(lǐng)導(dǎo)安排
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A.強(qiáng)調(diào)把人看作是世間取之不盡、用之不竭、能夠再生和擴(kuò)大的智力資源
B.強(qiáng)調(diào)一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)的發(fā)展靠科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,而創(chuàng)新的主體是人
C.只有對(duì)人才的認(rèn)同,社會(huì)才會(huì)有更大的發(fā)展
D.珍視人才的價(jià)值,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把這些間接價(jià)值整合去創(chuàng)造直接價(jià)值
A.政治上的維護(hù)作用
B.出點(diǎn)子做決定
C.在班子的維護(hù)制定和決策執(zhí)行方面發(fā)揮重要作用
D.人才成長方面,副職是不可逾越的臺(tái)階
A.下行協(xié)調(diào)和上行協(xié)調(diào)
B.內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)
C.整體協(xié)調(diào)和局部協(xié)調(diào)
D.人與人的協(xié)調(diào)和人與資源的協(xié)調(diào)
A.強(qiáng)調(diào)高工作低關(guān)系
B.強(qiáng)調(diào)高工作高關(guān)系
C.強(qiáng)調(diào)低工作高關(guān)系
D.強(qiáng)調(diào)低工作低關(guān)系
A.權(quán)衡管理
B.集權(quán)管理
C.無為而治
D.權(quán)變管理
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曹操在清理從袁紹軍營中收繳來的文書材料時(shí),發(fā)現(xiàn)了自己下屬的那些信件。他連看也不看,命令立即全部燒掉的做法有什么意義?()
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如將未完成的工作帶回家中,可能會(huì)引起()的沖突。
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關(guān)于引力的說法錯(cuò)誤的是()。
專業(yè)技術(shù)人員與部門經(jīng)理之間的沖突是人際沖突。
下面哪些做法不是協(xié)調(diào)與上級(jí)關(guān)系的藝術(shù)做法?()
有戰(zhàn)略觀念的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)()。
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認(rèn)知能力中的()。