A.《憲法》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育體制改革的決定》
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A.上網(wǎng)以后立即督促他完成作業(yè)
B.規(guī)定每周上網(wǎng)的適當(dāng)時(shí)間
C.懲罰孩子過(guò)分喜歡上網(wǎng)的行為
D.規(guī)定只有按時(shí)完成作業(yè)后才能上網(wǎng)
A.發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)
B.習(xí)得知識(shí)
C.培養(yǎng)認(rèn)知過(guò)程品質(zhì)說(shuō)
D.認(rèn)識(shí)發(fā)生論
A.水平遷移與垂直遷移
B.同化性遷移與順應(yīng)性遷移
C.普通遷移與特殊遷移
D.順向遷移與逆向遷移
A.線性關(guān)系
B.U型關(guān)系
C.倒U型關(guān)系
D.平行關(guān)系
A.從眾
B.依從
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
最新試題
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
下列表述中，對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是（）。
劉老師在班主任大會(huì)上說(shuō)：“教師的言行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明，4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書(shū)必不可少的環(huán)節(jié)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，通過(guò)教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書(shū)，需要到（）進(jìn)行認(rèn)定。
教師甲因教育學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開(kāi)除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛，但此時(shí)他依然欲罷不能，接著又玩了3小時(shí)，使得他雙眼出現(xiàn)了黑影，干澀疼痛感加重，不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺(jué)的一般規(guī)律，曉明感覺(jué)到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于（）
下列老師的行為，做法正確的是（）。