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問答題閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題。這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟，變作可分而不可離的綜和。這里運用了什么修辭方法？

參考答案：

這里運用了比喻的修辭方法。

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你可能感興趣的試題

1.問答題閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題。這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟，變作可分而不可離的綜和。本段運用了什么論證方法？

參考答案：

本段運用了類比法

2.問答題閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題。這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟，變作可分而不可離的綜和。倡導(dǎo)這一理想的針對性是什么？

參考答案：

針對當(dāng)時社會的“混亂顛倒，到處是磨擦沖突”現(xiàn)象。

3.問答題閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題。這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟，變作可分而不可離的綜和。這里倡導(dǎo)的是什么樣的社會理想？

參考答案：

多元，相成相濟，和而不同的社會理想。

4.問答題那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。 ——選自《再別康橋》“彩虹似的夢”的象征意義是什么？

參考答案：

象征著詩人的美好理想。

5.問答題那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。 ——選自《再別康橋》這里的情景交融方式是什么？為什么？

參考答案：

因情造景。借想象把潭水變成揉碎了的彩虹，又進而變成“夢”，這是一個因表達理想需要而造境的過程。