A.人本性原則
B.發(fā)展性原則
C.多元化原則
D.科學性原則
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A.無意識記
B.意義識記
C.機械識記
D.形象識記
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
A.注重評價的改進和形成功能，擴大教育評價的范圍
B.強調(diào)評價方法，定量與定性相結(jié)合
C.更加注重對學生成績的考量
D.重視教師評價和學生的自我評價
A.道德評價
B.道德判斷
C.道德觀念
D.道德倫理
A.神學論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論
最新試題
賈胡麗這次的數(shù)學考試成績退步了很多，數(shù)學老師和她談話時，賈胡麗說：“考試的時候，操場上有班級上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕?jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒有感覺到溫度變化，直到降低到20℃時，小明才感覺到變涼了。這說明，4℃是小明對車內(nèi)溫度的（）。
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
下列關(guān)于智力說正確的是（）
下列老師的行為，做法正確的是（）。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師，勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師，則薛某享有（）津貼。
教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是（）。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是（）。
經(jīng)過一系列班級活動的開展，班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當前該班集體處于（）。
下列選項中，教師在履行自身義務(wù)的是（）