A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況
B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平
C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料
D、嬰兒家庭資料和家長(zhǎng)的工作能力
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A、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃無(wú)關(guān)的咨詢(xún)與服務(wù)
B、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢(xún)
C、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的服務(wù)
D、向家長(zhǎng)提供設(shè)計(jì)完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案
A、大目標(biāo)和小目標(biāo)
B、長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)
C、整體目標(biāo)和分化目標(biāo)
D、高目標(biāo)和低目標(biāo)
A、勞動(dòng)技術(shù)、重要程度、腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng)
B、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小
C、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動(dòng)強(qiáng)度
D、勞動(dòng)范圍、復(fù)雜程度、腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng)
A、生活照料
B、護(hù)理
C、教育
D、生活照料、護(hù)理和教育
最新試題
勤奮好學(xué)是育嬰員提升()的主要途徑。
育嬰員經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)和通過(guò)職業(yè)鑒定,取得(),從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長(zhǎng)的信任。
下列對(duì)《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項(xiàng)是()。
小組/團(tuán)體教學(xué)是2人以上為小組,5人以上為團(tuán)體的教學(xué)方式。()
育嬰員的指導(dǎo)能夠幫助家長(zhǎng)建立正確的()
熱愛(ài)兒童是育嬰員工作的()
下列不屬于《母嬰保健法》的主要內(nèi)容的選項(xiàng)是()。
小組與團(tuán)體教學(xué)實(shí)施前要做好分組安排。
育嬰員可以和家長(zhǎng)聊些育兒以外的事情,增加和家長(zhǎng)交流,鞏固與家長(zhǎng)的關(guān)系。