A、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)
D、只注重理論性的培養(yǎng)
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A、要體現(xiàn)價(jià)值性
B、提高育嬰是（員）的學(xué)歷
C、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
D、要有欣賞性
A、正確沖調(diào)奶粉
B、選擇換洗尿布
C、會(huì)選擇飲用水
D、能夠識(shí)別脫水
A、《保姆國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
B、《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
C、《教師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
D、《育嬰師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
A、加強(qiáng)對(duì)育嬰員（師）的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估
B、規(guī)范早教機(jī)構(gòu)和育嬰市場(chǎng)
C、家庭對(duì)它的支持力度
D、加速推廣科學(xué)育嬰
A、專業(yè)知識(shí)沒(méi)有較大差異
B、基礎(chǔ)和文化水平基本相同
C、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)
D、操作技能參差不齊
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誠(chéng)信服務(wù)是育嬰員職業(yè)守則的重要內(nèi)容，以下屬于誠(chéng)信服務(wù)的是（）。
養(yǎng)成良好的（）習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒(méi)有參與的權(quán)利。
在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
對(duì)觀察事物，育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察，然后進(jìn)行局部觀察（細(xì)微觀察），從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。
育嬰員經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)和通過(guò)職業(yè)鑒定，取得（），從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
育嬰員在工作中要能站在（）角度思考向題，滿足他們的合理需求。
下列對(duì)《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項(xiàng)是（）。
根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要，就能制定出適合嬰兒個(gè)性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時(shí)，育嬰員應(yīng)在嬰幼兒（）保護(hù)基