A、《保姆國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
B、《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
C、《教師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
D、《育嬰師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
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A、加強(qiáng)對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估
B、規(guī)范早教機(jī)構(gòu)和育嬰市場(chǎng)
C、家庭對(duì)它的支持力度
D、加速推廣科學(xué)育嬰
A、專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有較大差異
B、基礎(chǔ)和文化水平基本相同
C、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)
D、操作技能參差不齊
A、對(duì)嬰兒心理承受能力的評(píng)定和估價(jià)
B、對(duì)嬰兒生理上的成熟程度進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)
C、對(duì)嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評(píng)定和估價(jià)
D、對(duì)嬰兒自理能力進(jìn)行評(píng)定和估價(jià)
A、嬰兒所接觸的周?chē)h(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)
B、成人的經(jīng)驗(yàn)
C、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科
D、國(guó)外嬰兒的發(fā)展特點(diǎn)
A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況
B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平
C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料
D、嬰兒家庭資料和家長(zhǎng)的工作能力
最新試題
育嬰員對(duì)家長(zhǎng)提出的育兒?jiǎn)栴}要()
誠(chéng)信服務(wù)是育嬰員職業(yè)守則的重要內(nèi)容,以下屬于誠(chéng)信服務(wù)的是()。
家庭美德、職業(yè)道德是社會(huì)公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
小組/團(tuán)體教學(xué)是2人以上為小組,5人以上為團(tuán)體的教學(xué)方式。()
育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況,了解其(),判斷其發(fā)展是否偏離正常,以及時(shí)干預(yù)。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿(mǎn)足他們的合理需求。
()目的是評(píng)估嬰幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況和評(píng)估育嬰員的教學(xué)成果。
關(guān)于高級(jí)育嬰員開(kāi)展培訓(xùn)的要求,不正確的是()。
育嬰員的指導(dǎo)能夠幫助家長(zhǎng)建立正確的()
育嬰員指導(dǎo)家長(zhǎng)的方法有操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑和()