A.教學(xué)偏好
B.自我形象與價(jià)值觀
C.信息處理方式
D.認(rèn)知個(gè)性風(fēng)格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能力發(fā)展的方式
B.學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)過程的方式
D.能力發(fā)展的結(jié)果
A.認(rèn)知類
B.動(dòng)作技能類
C.情感類
D.技能類
A.集體化
B.單體化
C.分散式
D.集中化
A.微課
B.小課
C.中小型課程
D.大型課程
A.知識(shí)講解與新課導(dǎo)入
B.老師與學(xué)生
C.教學(xué)四要素
D.課外練習(xí)與布置作業(yè)
最新試題
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個(gè)要素？（）
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，將資源分為（）
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，資源分為（）
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語形容？（）
教學(xué)設(shè)計(jì)主要以系統(tǒng)理論、（）四個(gè)理論為基礎(chǔ)。
在對(duì)學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時(shí)，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡(jiǎn)單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個(gè)因素入手？（）
在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括（）
校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）
傳統(tǒng)的教學(xué)過程通常包含（）兩個(gè)階段。