單項選擇題4-5歲兒童()
A、開始真正跑
B、能有效地跑
C、能成熟地跑
D、能飛快地跑
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1.單項選擇題幼兒喜歡問:誰是好人?誰是壞人?他們的思維邏輯是:不是好人就是壞人。這反映了幼兒思維的()
A、經驗性
B、擬人性
C、表面性
D、片面性
2.單項選擇題皮亞杰關于感知運動階段的年齡界定為()
A、0-2歲
B、2-4歲
C、3-6歲
D、2-7歲
3.單項選擇題在學前兒童的想象中,占據主要地位的是()
A、有意想像
B、無意想像
C、創(chuàng)造想像
D、有意聯(lián)想
4.單項選擇題“視覺懸崖”是用于測查()
A、大小知覺
B、時間知覺
C、深度知覺
D、形狀知覺
5.單項選擇題幼兒期時對顏色辨別力的發(fā)展,主要依靠()
A、生活經驗和教育
B、遺傳的影響
C、物體的特征
D、以上皆可
最新試題
()是思考時產生的言語活動。
題型:單項選擇題
由“大班小朋友暑假后要上小學了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學了”是屬于學前兒童推理中的()。
題型:單項選擇題
移情是一種特殊的觀點采擇,包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。
題型:判斷題
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
題型:判斷題
幼兒期是基本口語階段,幼兒的口語交際一般分為對話和()。
題型:單項選擇題
嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產生記憶的標準是()。
題型:單項選擇題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期,習慣養(yǎng)成,從生理機制看是指()的形成。
題型:單項選擇題
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
題型:單項選擇題
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
題型:單項選擇題