單項選擇題張先生是一名中學教師,在工作時既要在學生中充當權威者的角色,又需要和學生做朋友,這兩種角色有時難以協(xié)調,這是()
A.角色間沖突
B.角色內沖突
C.角色不清
D.角色失調
E.角色失敗
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1.單項選擇題小李的自我價值感很低,他通過加入高薪階層的網(wǎng)球俱樂部,在最好的餐廳用餐來使得自己感覺良好。小李使用的防御機制是()
A.退行
B.認同
C.投射
D.替代
E.固著
2.單項選擇題中年人的職業(yè)發(fā)展有多層含義,既有心理的,也有生理的,既有社會的,也有個人的。在心理上是()
A.獲得自主感,克服羞怯和疑慮的過程
B.獲得創(chuàng)生感、避免停滯感的過程
C.獲得主動感,克服內疚感的過程
D.獲得成功感,克服失敗感的過程
E.獲得控制感,克服失控感的過程
3.單項選擇題社會交換論認為影響態(tài)度改變的關鍵是()
A.誘因的強度
B.個體的穩(wěn)定性
C.趨向動機
D.達到平衡狀態(tài)
E.回避動機
4.單項選擇題在歸因過程中,當個體對有自我卷入的事件進行解釋時,往往帶有明顯的哪種傾向()
A.自我抬高
B.自我暴露
C.自我防衛(wèi)
D.自我價值保護
E.自我暗示
5.單項選擇題行為理論區(qū)別于心理分析理論的地方在于行為理論()
A.強調性的作用
B.對人性有較樂觀看法
C.集中探討無意識動機
D.認為人不是自己命運的主宰
E.采用控制的實驗研究
最新試題
巫術主要使用了人類處于童年時期所占優(yōu)勢的()。
題型:單項選擇題
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
題型:單項選擇題
用本我、自我、超我三個層次的結構來闡述人的精神世界是()。
題型:單項選擇題
巫術之所以在某些地區(qū)流行,客觀上是利用了()。
題型:單項選擇題
個體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
題型:單項選擇題
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象,叫做()。
題型:單項選擇題
對一個人有一般意義的傾向的特質是()。
題型:單項選擇題
許多男士將對方容貌放在擇偶的第一要求,這體現(xiàn)了人際關系中()。
題型:單項選擇題
溝通者傳達給他人的觀念和情感,指的是()。
題型:單項選擇題