A.不良生活方式
B.A型行為模式
C.致病性行為模式
D.不良疾病行為
E.C型行為模式
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A.原始發(fā)展階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.是改變不良行為的關(guān)鍵
B.是開(kāi)展健康教育的前提
C.受遺傳、學(xué)習(xí)的主要影響
D.是人類(lèi)行為區(qū)別于動(dòng)物行為的重要標(biāo)志
E.體現(xiàn)人類(lèi)行為"適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境"的雙重作用
A.日常危害健康行為
B.致病性行為模式
C.不良疾病行為
D.違規(guī)行為
E.預(yù)警行為
A.無(wú)意模仿
B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.正性強(qiáng)化
E.負(fù)性強(qiáng)化
A.日常健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開(kāi)有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
最新試題
門(mén)診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育（）
下列哪些屬于非語(yǔ)言傳播手段（）
下列屬于病房教育內(nèi)容的是（）
在對(duì)糖尿病患者實(shí)施的健康教育中，以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于（）
人際傳播的形式包括（）
某研究者在臨床藥物試驗(yàn)中，在詢(xún)問(wèn)某藥物的服用效果時(shí)，對(duì)干預(yù)組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物后是不是感覺(jué)好多了"，對(duì)對(duì)照組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物是不是感覺(jué)沒(méi)多大變化"。這種做法可能通過(guò)以下哪種因素造成偏倚（）
關(guān)于健康教育的知、信、行模式，下列敘述正確的是（）
下列符合醫(yī)院健康教育特點(diǎn)的是（）
某三級(jí)甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門(mén)診，每個(gè)月以預(yù)約門(mén)診的形式將孕婦集中起來(lái)，為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱(chēng)為（）
住院教育目標(biāo)是（）