A.只圍繞術(shù)后眼球按摩方法這一個主題,沒有涉及其他內(nèi)容
B.當(dāng)對方表現(xiàn)出明顯的焦慮和擔(dān)心時,立即改變了話題
C.在傾聽的過程中注意觀察患者的面部表情
D.在交談時讓患者選擇舒適的體位
E.結(jié)束時留給患者一份書面材料
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A.正面對待敏感問題
B.肯定對方存在的優(yōu)點
C.回避對方存在的問題
D.直接指出對方存在的問題
E.結(jié)合非語言形式給予贊同
A.提問
B.傾聽
C.重復(fù)
D.集中精力
E.澄清
A.服飾
B.體態(tài)
C.語調(diào)
D.姿勢
E.手勢
A.暫時回避問題
B.避免敏感問題
C.不做明確表態(tài)
D.肯定在先,建議在后
E.非語言形式反饋為主
A.鼓勵性反饋、批判性反饋、明確性反饋
B.支持性反饋、批判性反饋、明確性反饋
C.主動性反饋、被動性反饋、含糊性反饋
D.肯定性反饋、否定性反饋、模糊性反饋
E.積極性反饋、消極性反饋、含蓄性反饋
最新試題
關(guān)于人際傳播談話技巧中語速的控制,說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
關(guān)于健康教育處方的描述,正確的是()
厭惡療法適用于()
人際傳播的形式包括()
對探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于()
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診,每個月以預(yù)約門診的形式將孕婦集中起來,為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱為()
健康教育常用的人際傳播形式包括()
在健康教育計劃的執(zhí)行和評價過程中發(fā)生的重大的、可能對目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件,屬于影響評價的()
測量生活質(zhì)量屬于健康教育診斷中的()
在對糖尿病患者實施的健康教育中,以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評價,這屬于()