A.正處在發(fā)展時(shí)期或剛剛形成的行為
B.與文化傳統(tǒng)或傳統(tǒng)的生活方式關(guān)系不大的行為
C.在其他計(jì)劃中已有成功改變實(shí)例的行為
D.社會(huì)不贊成的行為
E.形成時(shí)間已久的行為
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A.抑制因素
B.傾向因素
C.偏向因素
D.促成因素
E.強(qiáng)化因素
A.母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
B.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
C.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)母親如何正確哺乳
E.在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.遺傳因素
A.誘發(fā)某種行為的因素
B.產(chǎn)生某種行為的愿望
C.使行為動(dòng)機(jī)得以實(shí)現(xiàn)的因素
D.激勵(lì)行為維持、發(fā)展的因素
E.形成某種行為所必需的社會(huì)條件
A.干預(yù)計(jì)劃制訂
B.健康教育診斷
C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備
D.計(jì)劃實(shí)施
E.健康教育活動(dòng)評(píng)價(jià)
最新試題
某三級(jí)甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門(mén)診，每個(gè)月以預(yù)約門(mén)診的形式將孕婦集中起來(lái)，為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱(chēng)為（）
在對(duì)糖尿病患者實(shí)施的健康教育中，以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于（）
某研究者在臨床藥物試驗(yàn)中，在詢(xún)問(wèn)某藥物的服用效果時(shí)，對(duì)干預(yù)組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物后是不是感覺(jué)好多了"，對(duì)對(duì)照組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物是不是感覺(jué)沒(méi)多大變化"。這種做法可能通過(guò)以下哪種因素造成偏倚（）
健康教育評(píng)價(jià)的種類(lèi)中，"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是（）
門(mén)診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育（）
測(cè)量生活質(zhì)量屬于健康教育診斷中的（）
關(guān)于健康教育的知、信、行模式，下列敘述正確的是（）
健康的四大基石是（）
關(guān)于人際傳播談話技巧中語(yǔ)速的控制，說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
以下哪項(xiàng)不屬于教育計(jì)劃的主要內(nèi)容（）