單項選擇題教育目的作用主要表現(xiàn)為（）

A、導(dǎo)向作用
B、選擇作用
C、激勵作用
D、定位作用


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1.單項選擇題在西方傳統(tǒng)的課程理論中，通常把課程目標(biāo)分為：事實(shí)、技能和（）。

A、知識
B、能力
C、態(tài)度
D、素質(zhì)

2.單項選擇題教育目的的主要功能有：導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、和（）。

A、評價作用
B、評價功能
C、教育功能
D、全面發(fā)展功能

3.單項選擇題斯賓塞認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)和衛(wèi)生學(xué)等課程，這是（）的活動做準(zhǔn)備。

A、為直接維持自己生存
B、為獲得生活生活上必需品（間接保全自己）
C、為撫養(yǎng)子女
D、為更好履行社會義務(wù)、維持正常社會關(guān)系

4.單項選擇題認(rèn)為個人的一切發(fā)展都有賴于社會，教育目的就是為社會服務(wù)。這種觀點(diǎn)是（）。

A、個人本位論
B、社會本位論
C、個人全面發(fā)展學(xué)說
D、個人社會本位論

5.單項選擇題認(rèn)為個人價值高于一切，人生來就有健全的本能，教育的職能在于使這種本能不受到影響。這種觀點(diǎn)是（）。

A、個人本位論
B、社會本位論
C、個人全面發(fā)展學(xué)說
D、個人社會本位論