單項選擇題1992年,黨的十四大提出要(),是我國現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的一個重大轉(zhuǎn)變。
A、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B、實施素質(zhì)教育
C、實施科教興國戰(zhàn)略
D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
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1.單項選擇題教育目的作用主要表現(xiàn)為()
A、導(dǎo)向作用
B、選擇作用
C、激勵作用
D、定位作用
2.單項選擇題在西方傳統(tǒng)的課程理論中,通常把課程目標分為:事實、技能和()。
A、知識
B、能力
C、態(tài)度
D、素質(zhì)
3.單項選擇題教育目的的主要功能有:導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、和()。
A、評價作用
B、評價功能
C、教育功能
D、全面發(fā)展功能
4.單項選擇題斯賓塞認為,學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)和衛(wèi)生學(xué)等課程,這是()的活動做準備。
A、為直接維持自己生存
B、為獲得生活生活上必需品(間接保全自己)
C、為撫養(yǎng)子女
D、為更好履行社會義務(wù)、維持正常社會關(guān)系
5.單項選擇題認為個人的一切發(fā)展都有賴于社會,教育目的就是為社會服務(wù)。這種觀點是()。
A、個人本位論
B、社會本位論
C、個人全面發(fā)展學(xué)說
D、個人社會本位論
最新試題
在我國古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型:判斷題
應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型:判斷題
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型:判斷題
如何實施素質(zhì)教育。
題型:問答題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型:判斷題
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型:判斷題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型:判斷題
當代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
題型:判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題