判斷題我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。
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教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。
題型：判斷題
教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡(jiǎn)單解釋每項(xiàng)含義。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
題型：判斷題
教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
題型：判斷題
1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。
題型：判斷題
師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒有多大的影響。
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學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹立正確的學(xué)生觀。
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教師職業(yè)聲望是指社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)評(píng)價(jià)及認(rèn)可程度。
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我國教師專業(yè)化是一個(gè)需要不斷發(fā)展和深化的過程。
題型：判斷題
教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
題型：判斷題