A.新的衛(wèi)生政策頒布
B.測試者的暗示效應
C.調查人員工作經(jīng)驗增加
D.因搬遷不能對居民進行隨訪
E.測試對象的霍桑效應
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A.過程評價
B.效應評價
C.形成評價
D.近期效果評價
E.遠期效果評價
A.擁有某種媒介的人數(shù)/目標人群總數(shù)×100%
B.接受某項干預活動的人數(shù)/目標人群總人數(shù)×100%
C.實際參與某項干預活動人數(shù)/應參加該干預活動的人數(shù)×100%
D.干預活動暴露率/預期達到的參與百分比
E.以上都正確
A.計劃是否完善、合理、可行
B.項目活動的數(shù)量、質量、效率
C.目標人群知識、態(tài)度、信念的變化
D.目標人群健康狀況和生活質量的變化
E.目標人群行為的改變
A.是取得成功的必要保障
B.擴大項目對社區(qū)的影響
C.可以減少計劃實施過程的偏差
D.可以科學地說明計劃的價值
E.提高健康教育專業(yè)人員的理論與實踐水平
A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.總結評價
E.效果評價
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病人為了拉近自己與咨詢師之間的關系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
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