單項(xiàng)選擇題及時(shí)反饋是促使傳播進(jìn)行下去的()
A.突出條件
B.顯著要素
C.重要條件
D.關(guān)鍵要素
E.充分條件
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1.單項(xiàng)選擇題媒介是訊息的()
A.受體
B.通道
C.途徑
D.載體
E.路徑
2.單項(xiàng)選擇題屬于訊息的是()
A.艾滋病感染
B.傳染性疾病
C.地震災(zāi)害
D.有害健康
E.吸煙有害健康
3.單項(xiàng)選擇題施拉姆雙向傳播模式的主要貢獻(xiàn)在于提出傳播過程中有()
A.交換
B.分享
C.互動(dòng)
D.傳遞
E.反饋
4.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為傳播學(xué)的經(jīng)典傳播模式是()
A.馬斯洛多層次傳播
B.施拉姆雙向傳播
C.拉斯韋爾五因素
D.華生四通道因素
E.格林互動(dòng)傳播
5.單項(xiàng)選擇題傳播學(xué)者采用簡(jiǎn)化而具體的圖解對(duì)復(fù)雜的傳播現(xiàn)象進(jìn)行描述,以解釋傳播的()
A.意圖
B.目的
C.過程
D.本質(zhì)
E.特征
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在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng),主要經(jīng)歷的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
健康教育的目的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
應(yīng)激的生理變化模式為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題