判斷題顯性知識是指用“書面文字、圖表和數(shù)字表述的知識”，通常用言語等人為方式，通過表述來實現(xiàn)，所以又稱為“言明的知識”。
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布魯納認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)過程的認(rèn)知序列是（）
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“三維目標(biāo)”中的“過程與方法目標(biāo)”對應(yīng)于“四基”中的（）。
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奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與深度將學(xué)習(xí)分為（）
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小學(xué)數(shù)學(xué)定律定理的教學(xué)難點是（）。
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史密斯-拉根模型的三模塊不包括（）
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為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)性，小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則推導(dǎo)過程常用的方法是（）
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小學(xué)數(shù)學(xué)是生活數(shù)學(xué)，體現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的起點是（）。
題型：單項選擇題
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論影響下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計遵循的基本原則不包括（）
題型：單項選擇題